第三百二十二章 米奥学园体系

第三百二十二章 米奥学园体系 (第2/2页)

没办法，这么长时间以来，不分场合地点地讨好西穆、避免他的各种不满，已经成为了她的生存本能。
　　
　　“嫂子，您可真是想多了！米奥科技有着领先世界的科技水平，生产智能机器人、新能源都没人及得上，这要是进军教育行业，肯定也是业界领头羊。”
　　
　　“咱们云市那个什么彩虹国际，打着旗号是与国际接轨，其实就学了人家点皮毛，没得到一点教育的精髓，哪里配与米奥学园相提并论。”
　　
　　陶乐这话，立即赶走了西穆眉间的一丝阴霾。
　　
　　果然还是乐乐最识货，最懂我。他心中愉悦，自然也不会再将李晴放在心上。
　　
　　“有些东西，光用嘴说，肯定不如亲眼所见。”
　　
　　他的话音一落，立即便有侍者进来，奉上了一个小小的金色按钮。
　　
　　如果陶行谦在场的话，一定会觉得这个东西很眼熟。
　　
　　按下按钮，整个餐厅中，便呈现出一副校园的全息图景。
　　
　　学校占地广阔，不仅有大面积的操场与游乐设施，绿化也做得极好。
　　
　　只是其中的建筑却十分古怪，并非是一整座教学楼，而是像积木一样，呈现不同形状、不同颜色的多面体，分散在校区的各处。
　　
　　最关键的是，这些建筑竟然都是悬浮在空中的！
　　
　　“很简单的反重力技术。”西穆简单的介绍道。
　　
　　这反重力技术，是简单的？陶家几个人面面相觑，只有陶其展满眼亮光闪闪，显得兴趣极浓。
　　
　　“你们看到的，就是我们米奥学园体系中的学前教育基地。”
　　
　　刚才送按钮进来的侍者介绍：“这里是思维拓展中心，这里是体能开发中心，那边是基础技能实践中心。中间的这个最大的建筑，则是宇宙生活体验区”
　　
　　“每一区都有不同的功能。就比如基础技能实践中心吧，就是专门提升孩子的生存技能的地方”
　　
　　李晴听到这里，立即表示自己明白了：“我懂我懂，在这里，孩子能学会自己叠被子，穿衣服，洗袜子这样基本的自理能力是吧？”
　　
　　“.可能与您想的并不太一样。”侍者卡顿了一下：“孩子们会在这里学会在蓝星的基本生存技能，包括在野外长期生存，基本的战斗技能，各种常用工具、交通工作的操作方法等等。”
　　
　　陶知和李晴的眼睛都睁大了：“这不是五到六岁孩子上的学前教育班吗？”
　　
　　“当然是学前。”侍者极有耐心地道：“等升到小学，重点就会侧重于理论与实践的应用。会涉及能源的合成研发、各种机械的设计组装，机器人原理等方面的课程等等，还会有深海潜行、漫步太空等探索实践。”
　　
　　这些东西明显脱离了李晴和陶知的预期。
　　
　　前者愣了一会儿，忽然想起了她很在意的一个重要问题：“你们这个学前班，是用什么语言教学的？是A语吗？”
　　
　　西穆就笑了起来：“未来的世界，没有人会再为语言的学习浪费时间。”
　　
　　李晴愕然：“您说的，是什么意思？”
　　
　　“明天就是我们旗下华太公司的蓝牙耳机发布会。”西穆说道：“到时候你们就知道了。”
　　
　　(本章完)